Jumelage scolaire : terme employé par la Commission européenne quand il est question de l’utilisation d’outils multimédia et d’échanges ( courrier électronique, visioconférence, développement conjoint de sites web) pour compléter ou susciter des relations et des coopérations entre des établissements scolaires.

Les questions qu’on se pose : Un jumelage scolaire : dans quel but ?

• échanges interculturels
• apprentissages d’une autre langue
• pratiques pédagogiques innovantes
• autre..

Quelle est la valeur ajoutée au processus éducatif dans le cadre d’un jumelage scolaire ?

• en terme de compétences fondamentales
• en terme de compétences transversales
• en terme de travail associatif des élèves
• en terme de relationnel entre les membres des communautés éducatives
• autre.

Quels types d’obstacles faut-il surmonter pour mener des jumelages scolaires ?

• manque de matériel informatique
• manque de formation des enseignants
• méconnaissance des contenus possibles
• manque de temps
• manque de cohérence avec les programmes officiels
• manque d’exemplarité de ce type de projet à long terme
• manque de soutien financier
• manque de soutien pédagogique
• problème de la diversité linguistique
• question de la connaissance des langues
• autre

Quels sont les indicateurs pour la réussite d’un jumelage scolaire ?

• être clair sur ses objectifs une bonne préparation en amont avec les élèves, les parents
• communiquer au maximum le projet vers l’extérieur ( municipalité, associations de parents, quartier…)
• trouver le bon partenaire en fonction de son projet
• avoir une correspondance suivie et régulière
• pouvoir communiquer facilement pouvoir diffuser largement sur son projet
• autre

Quels peuvent être les critères d’évaluation ?

• plusieurs évaluations pendant le déroulement du projet
• une seule évaluation finale comportant plusieurs critères : des critères quantitatifs ( nombres de contacts, nombres de correspondants actifs, nombres de produits élaborés, nombres de réunions nécessaires, nombres de lieux de diffusion, durée du projet, coût total du projet,….)
• des critères qualitatifs ( les résultats globaux , les résultats pour chaque élève, les progrès en terme d’acquisition de compétences, en terme de processus pédagogiques, en terme d’apprentissage des langues, en terme d’apprentissage interculturel…)

sur les résultats scientifiques du projet :

• Traiter l’impact des outils informatiques sur les apprentissages
• la pédagogie située et collaborative
• la dimension culturelle
• les dynamiques collectives
• l’apprentissage auto dirigé

Vos idées et vos réponses sur le forum dans le thème « jumelages scolaires », merci pour vos contributions.

Cette rubrique s’adresse aux enseignants qui ont trouvé un collègue pour un projet à long terme ( jumelage scolaire) et qui souhaitent avoir une page à leur seule disposition pour le développer.
Pour avoir accès à cette page ( qui ne sera ouverte et visible que par vous ), il suffit de nous donner les coordonnées précis de chacun : nom, nom et adresse de l’école, pays, adresse électronique. Le modérateur envoie alors à chacun le même code d’accès à la page commune.

Vous pouvez remplir cette page commune de la manière que vous souhaitez :
chacun apporte sa contribution sans modifier celle de l’autre, ou bien les 2 classes travaillent sur la même page qui peut ainsi être modifiée en coopération par les uns et les autres.
En phase finale de votre projet, au moment où vous estimez que votre page est prête à être mise en ligne, il suffit d’en informer le modérateur.